【2019我的育儿经NO.14】用两年证明：语言发育迟缓的孩子并不比别人差！

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我家也是语言发育迟缓，省妇幼儿保科主任说我家自闭症，两岁多一点香港儿童医院确诊语言发育迟缓，两岁半割舌系带，不爱搭理人，有行为刻板，喜欢看东西转圈圈，吃东西极其挑剔，大一点的食物就作呕，常把前面吃的都吐出来。
三岁前只会喊妈妈，其余一概不会！现在四岁零四个月，日常交际丝毫没问题，背儿歌背诗词读书认字，跟同龄语言还是有很多差距但是其他方面一点不落后。
我还给他报了英语班，英语老师对他评价很不错，敢说敢互动。
发现之后就是自己全职带他，Z开始是口肌训练（你可以网上查询一下）不断重复aoe，再说啊，一，阿姨。同个发音一天学两三个词，例如啊，阿姨，哎，哎哟，袄，袄子。练几百遍，对你没有看错，就是几百遍，学会了再进行后面的b，波，菠菜，菠萝，伯，伯伯，……
这个没有任何诀窍就是持之以恒，天天做好训练，哪怕在公交车上，走在路上，骑电动车上，准备一个笔记本，路上看到他盯着一处看，也要教他红绿灯，挖掘机，楼房之类的。
天天写孩子的进步，学会了哪些词哪些还发的不好，第二天要巩固，和小朋友相处怎么样，有没有社交问题。
Z后重点说一下，语言是社交的工具，语言不好的孩子很难融入到同龄孩子中去，遇到矛盾也不会处理或者告状，大人担心孩子被欺负会特意将自己孩子隔离出来，这样更加学不会交流的手段和解决问题的方法，我Z开始的时候是买一大堆小瓶的泡泡水和气球，还有小零食带到小区孩子多的地方，让我家的自己一个一个分享给其他小朋友，一边分享一边带着他说：你好，给你，不用谢。运气好的时候还会有大点的孩子手拉手带着他一起玩，大多数情况不是他打别人就是被别人打。
这个时候做家长一定要冷静，不要上前家长说了句拉住就走，打别人就让他自己过去说对不起，还要摸摸别人身上被打的地方，告诉他小朋友被你弄疼了，很难过不开心。被打就要教他说我不喜欢，疼。
饮食方面，少吃多餐，我家以前是四餐两点，从泥糊糊状和面条慢慢到丝状，条装，再到片状。Z好都是能拿在手里自己吃的，一种新食物要坚持三天，例如莴苣丝，第一天可能一口都不吃，闻一下就呕，第二天可以吃两口，第三天就能吃几筷子，适应了就换别的，每一餐爱吃的和不爱吃的混搭，吐了不管继续让他吃。
自己做薯条和蛋挞，披萨，水果奶昔，不光是健康营养，更重要是让他有参与感，哪怕让他在旁边看着，都会增加进食的欲望和乐趣。
总而言之，不论任何情况，只要做家长的不放弃，孩子本身就是希望，马上要上英语公开课了，暂时先到这里，晚点再更新。