周末赶在账号到期前做了一次star测试，今天拿到测试报告，相比上一次有点进步测试结果显示目前水平和美国本土一年级9个月的孩子一样，词汇量上还比较薄弱，继续加油啦

昨天刚做的英语star测试，相比前两个月进步了一点，持续保持目前相当于美国本土二年级二个月孩子水平。

我的意思是，小学之前可以不用学英语，投入和产出严重不对等。一二年级可以适当入门，到三年级能跟上大部队就行了

我家的从四岁开始打酱油的学英语，现在马上二年级，刚开始分级阅读，但是听力和发音，在某种程度上来说，比我都好，能听辨很细微的音，发音也很准确，这是成人不具备的。阅读写作目前暂时还没有抓，只是不想孩子重复我们这一代死记硬背的英语学习模式。先会听，会说，再文字阅读，再输出写作，符合学习语言的规律。全都靠学校，不太现实。

嗯，你投入的时间大概多少学时呢？

你家牛津树买的是哪个版本的啊？

我也觉得小时候英语启蒙非常重要，对他今后英语的发音听力都有很大帮助，真等到三年级在学校学那就晚了，而且孩子会有点吃力

英语启蒙主要是锻炼他不反感英语 然后语感培养起来就好了我觉得 再就是单词量了

买的是蓝标的

谢谢亲\^O^/我家娃也六岁

一起加油

坚持下去会有回报的

幼儿投入英语，恐怕是事倍功半

https://www.zhihu.com/question/330129566/answer/724013085?from=singlemessage

假设每天有效语言输入是10小时，二语超过4小时理论上就可以达到母语水平，超过2小时达到母语一半水平，低于一小时无效果

诸位，看看你们达到日均投入一小时学英语没有，如果有那就有意义

我们是学完拼音后后开始英语启蒙的，六年级达到约pet水平（没有参加正式考试，做模拟测验八九不离十）。如果重来的话，会在幼儿开始试试，六年级肯定达到fce水平或者cae也未可知：）